Marmara Üniversitesi Tarih Eğitimi Yüksek Lisans ve Doktora Öğrencileri için Okuma Listesi 

• Alaca, E. ve Yıldırım, T. (2021). 1869'dan Günümüze Tarih Öğretim Programları. Nobel Akademi.
• Ataman Yalı, S. ve Şimşek, A. (2019). Gerçekte(n) Öyle mi Olmuş – Post Truth Zamanlarda Tarihin Temsili. Yeni İnsan Yayınevi.
• Akyüz, Y. (2011). Türk Eğitim Tarihi. Pegem A.
• Behar, B. E. (2011). İktidar ve Tarih, Türkiye’de “Resmi Tarih” Tezinin Oluşumu. İletişim Yayınları.
• Creswell, J. W. (2017). Eğitim Araştırmaları: Nicel ve Nitel Araştırmanın Planlanması, Yürütülmesi ve Değerlendirilmesi, (Çev. H. Ekşi vd.). Edam Yayınları.
• Coolingwood, R.G. (1990). Tarih Tasarımı (Çev. K. Dinçer). Ara Yayıncılık.
• Demircioğlu, İ.H., (2005). Tarih Öğretiminde Öğrenci Merkezli Yaklaşımlar. Anı Yayıncılık.
• Demircioğlu, İ. H. ve Demircioğlu, E. (2017). Türkiye’de Tarih Eğitimi Araştırmaları El Kitabı. PegemA Yayınları.
• Dilek, D. (2001). Tarih Derslerinde Öğrenme ve Düşünce Gelişimi. PegemA Yayınları.
• Engin, V. (2015). Osmanlı’dan Cumhuriyete Tarihi Devamlılık. Yeditepe Yayınları.
• Johnson, P. A. (2019) Eylem Araştırması El Kitabı, (Çev. Y. Uzuner ve M. Özten Atay). Anı Yayıncılık.
• Jenkins, K. (1997). Tarihi Yeniden Düşünmek (Çev. B. S. Şener). Dost Yayınları.
• Kincheloe J. L. (2018). Eleştirel Pedagoji (Çev. K. İnal). Yeni İnsan Yayınevi.
• MEB. (2024). Ortaöğretim Tarih Dersi Öğretim Programı (9, 10 ve 11. sınıflar).
• MEB. (2024). Ortaöğretim T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Öğretim Programı (12. sınıf).
• MEB. (2024). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni.
• Nichol, J. (1996). Tarih Öğretimi (Çev. M. Safran). Çağrı Matbaacılık.
• Oral, M. (2014), Türkiye’de Romantik Tarihçilik. Yeni İnsan Yayınevi.
• Oruç, Ş. ve Dönmez, C. II. Meşrutiyet Dönemi Tarih Öğretimi. Gazi Kitabevi
• Özbaran, S. (1997). Tarih, Tarihçi ve Toplum. İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.
• Pamuk, A. (2014). Kimlik ve Tarih: Kimliğin İnşasında Tarihin Kullanımı. Yeni İnsan Yayınevi.
• Patton, M. Q. (2018). Nitel Araştırma ve Değerlendirme Yöntemleri, (Çev. M. Bütün ve S. B. Demir). PegemA Yayınları.
• Şimşek, A. (Ed.). (2017). Türkiye’de Tarih Eğitimi. PegemA Yayınları.
• Şimşek, A. (Ed.). (2017). Tarih İçin Metodoloji. PegemA Yayınları.
• Safran, M. (1998). Tarih Eğitimi ve Öğretimi ”Makaleler”. Gazi Kitabevi.
• Safran, M. (2011) Tarih Nasıl Öğretilir? Yeni İnsan Yayınevi.
• Şimşek, A. (2021) Öğretim Tasarımı. Nobel Akademi.
• Tekeli, İ. (1998). Tarih Bilinci ve Gençlik. Tarih Vakfı Yurt Yayınları.
• Vurgun, A. (2016). Milli Tarih Nedir? Yeni İnsan Yayınevi.
• Yazıcı, F. (2015). Azınlık Okullarında Tarih Eğitimi ve Çokkültürlülük. Yeni İnsan Yayınevi.
• Yıldırım, T. (2016). Tarih Ders Kitaplarında Kimlik Söylemi. Yeni İnsan Yayınevi.