Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Tarih Eğitimi Anabilim Dalı tarafından düzenlenen, İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve İstanbul Öğretmen Akademilerinin paydaş olduğu III. Tarih Öğretmenleri Çalıştayı, 29 Haziran 2026 tarihinde Marmara Üniversitesi Recep Tayyip Erdoğan Külliyesi Maltepe Yerleşkesi A4 Blok Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi. Çalıştay programı, saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başladı ve müzik dinletisi ile devam etti.
Açılış konuşmaları, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yusuf Alpaydın ile Tarih Eğitimi Anabilim Dalı Başkanı Doç. Dr. Akif Pamuk tarafından gerçekleştirildi.
Çalıştayın açılış konferansı, Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Dr. Ömer Faruk Yelkenci tarafından “Tarih Derslerinde Değişim ve Süreklilik” başlığıyla gerçekleştirildi. Konferansta, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanan yeni tarih ders kitaplarında yapılan değişiklikler ele alınırken, 2018 ve 2024 tarih dersi kitapları öğrenme çıktıları, beceri temelli yaklaşım, öğretim süreçleri ve ölçme-değerlendirme uygulamaları açısından karşılaştırmalı olarak değerlendirildi. Ayrıca tarih alan becerilerinin ders kitaplarına yansımaları, kanıta dayalı sorgulama süreçleri ile dijital içeriklerin öğretim sürecindeki yeri örnekler üzerinden katılımcılarla paylaşıldı.
Açılış konferansının ardından, tarih öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine ve sınıf içi uygulamalarına katkı sunmak amacıyla 10 farklı temada atölye çalışması yapıldı. “9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Nasıl Kullanılır?”, “10. Sınıf Tarih Ders Kitabı Nasıl Kullanılır?” ve “11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Nasıl Kullanılır?” başlıklı atölyeler, Millî Eğitim Bakanlığı tarih ders kitabı yazarları sırasıyla Handan Akgün, Hasan Kulaç ve Nergiz Sarıtaş tarafından yürütüldü. Ayrıca Dr. Serdar Erdem “Tarih Derslerinde Yapay Zekâ Destekli Etkileşimli İçerik Tasarımı”, Dr. H. Yavuz Yaşar “Tarih Derslerinde Mekân Temelli Öğretim”, Arş. Gör. Cahide Kayış “Tarih Ders Kitabı Etkinliklerini Zenginleştirme”, Uzman Leyla Es Baki “Tarih Derslerinde Otantik Ölçme ve Değerlendirme Araçlarının Tasarımı”, Uzman İsmail Arslan “Okul Dışı Öğrenme: Müzeler ve Tarih Dersleri”, Uzman Süel Dinç Apaydın “Tarih Derslerinde Yaratıcı Drama” ve Sena Demirci “Tarih Derslerinde Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri” başlıklı atölyeleri gerçekleştirdi.
Çalıştay, çalıştayın içeriği ve beklentilerine ilişkin gerçekleştirilen kapanış konuşmasının ardından tamamlandı.
